-строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей;
-общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;
-создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско- взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников
-управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;
-анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу;